【摘要】要想提高正确率，仔细审题尤为重要。如何培养学生仔细审题的习惯呢？下面，我就自己在教育实践中的研究作一下归纳：读题时一目十行——养成指读的习惯；题意不能理解透彻——养成边读边划的习惯；不能从上一个问题中成功过渡到下一个问题——养成边做边回头看的习惯。
　　【关键词】仔细审题习惯正确率
　　每次考试下来，很多学生总是觉得自己在审题过程中不够仔细，从而导致失误丢分严重，所以平时不仅要学会审题，更要养成仔细审题的好习惯，这样才能减少失误丢分，提高正确率。如何培养学生仔细审题的习惯呢？下面，我就自己在教育实践中的研究作一下归纳。
　　1.读题时一目十行——养成指读的习惯
　　出现的问题：学生求成心切，读题速度很快，常常一目十行地将题目要求扫视一遍，然后凭借着已有解题经验或大概的印象开始做题，出现错误。
　　解决的方法：在平时的教学过程中要求学生在读题目要求时放慢速度，并且要求在读题时用笔指着所读的部分，手眼合一。
　　实践的效果：今年，我所任教的是高二年级，眼看就要面临高三，很多学生还没有养成好的审题习惯，经常没有把题读完就开始答题，导致失误丢分。在日常的课堂教学中，我在宝贵的40分钟里挤出时间，不论教学时间多么紧张，只要是做课堂练习题，都要求学生先指读题目要求两遍，再提笔答题。这样坚持了一年的时间，绝大部分学生已经养成了指读的好习惯，能将要求逐字逐句地过目、过指、过口、过心。现在学生因题目要求没有看清楚而造成的差错较初开学时已明显减少。
　　2.题意不能理解透彻——养成边读边划的习惯
　　2.1出现的问题：任何一道题都有一扇窗，能准确的找到窗口，才能准确找到答案。很多学生在审题时粗心大意，把一些关键词和关键字读漏，对窗口视而不见，答题没有找准方向，出现错误。
　　2.2解决的方法：要求学生在审题时用一些划浪线、点重点号、画圈等作记号，标识出其中的一些重点词、字、句，不把重要信息读漏，就能准确的找到题目的突破口，不至于答错，答偏。
　　2.3实践的效果：经过了一年的努力，学生们虽然在理解题意方面仍存在着一些障碍，但是与原来相比已经有了很大的进步，这全都得益于良好的读题时圈划的习惯。特别是一些从没见过的新题型，大部分学生能通过这样的方法读懂题意。
　　3.不能从上一个问题中成功过渡到下一个问题——养成边做边回头看的习惯
　　3.1出现的问题：答非选择题时，一个大题经常有多个问题，有时第二问中题目的情境已经有所改变，但是很多同学还在用前一个题目中的条件在答题，导致出错。
　　3.2解决的办法：做每一小题之前都要回头看看题目中具体的条件，不要眼里只看到空格就盲目作答。比如第一问涉及的是甲图，第二问还是涉及的甲图吗？再比如改变温度后酶的活性是升高还是降低得回头看看题干上给的温度条件才能做出准确判断，不能只根据自己的经验果断作答。
　　3.3实践的效果：在讲题时经常给学生灌输边做边回头看题中重要条件的习惯，并让他们在做题时也养成这样的好习惯，这样坚持了一段时间后，大大减少了因为没有看清题目要求，只用定势思维去答题而出现的失误丢分，正确率也提高了不少。
　　由此看来，要想提高正确率，仔细审题尤为重要。要养成仔细审题的好习惯不是一朝一夕的事情，重在坚持，另外平时还要善于总结，及时的发现问题并解决问题，每天进步一点，才会离成功更近，最终实现梦想。