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针对当前高校学习实践科学发展观活动,采用文献归纳等研究方法分析了学生深入学习中国特色社会主义理论的意义和成立辅导员中国特色社会主义理论宣讲团进行宣讲的必要性和可行性,构建了宣讲团宣讲模式,为辅导员宣讲提供理论支撑。
辅导员中国特色社会主义理论宣讲模式构建
【摘 要】
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针对当前高校学习实践科学发展观活动,采用文献归纳等研究方法分析了学生深入学习中国特色社会主义理论的意义和成立辅导员中国特色社会主义理论宣讲团进行宣讲的必要性和可
【机 构】
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辽宁工程技术大学土木与交通学院
【出 处】
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辽宁工程技术大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2010年4期
【基金项目】
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辽宁工程技术大学党建课题基金资助项目（2009）
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