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“鼓励成功，宽容失败”这一激励性评价方式在班主任工作中进行合理地运用，对塑造学生完美人格，增进自我认定能力，以及勇于面对失败的痛苦，敢于承受成功的喜悦，都有十分重要的作用，是有效之法。而且，它还是教育工作者（尤其是班主任）教育观念转变的实质体现。
鼓励孩子成功宽容孩子失败
【摘 要】
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“鼓励成功，宽容失败”这一激励性评价方式在班主任工作中进行合理地运用，对塑造学生完美人格，增进自我认定能力，以及勇于面对失败的痛苦，敢于承受成功的喜悦，都有十分重要的作用，是
【机 构】
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西埠中心小学
【出 处】
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科学导报
【发表日期】
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2004年期
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