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随着新课程的不断落实,我国的教育事业也越来越重视素质教育,在初中的道德和法治的课堂教学过程中,这一点更是体现的淋漓尽致.而教学活动从本质上来讲又是一个师生互动的过程.因此,在教学的过程中,教师应该更加注重学生的情感表达.下文就情感教育的概念、我国初中道德与法治课堂的情感教育的现状、必要性以及相关措施做了简单分析,希望对我国初中道德与法治课堂的情感教育有所帮助.