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【中考真题】
我们的项目活动到了呈现成果的时候，根据项目的方案，我们要完成《水——让生活更美好》成果集的制作。本集设“智者乐水”“源远流长”两个篇章。请你根据活动体验，任选一个篇章，按要求写一篇作文;或者，可以为本书写一个“序言”，与组内其他成员共同完成这本书的制作。
【文题解读】
本题非常富有创意，主要呈现出以下几个特点：
1.多元文体与多元选材。序言，倾向于说明文，一本书少不了序言，而如何写序言呢，这或许是许多人想尝试却未曾尝试过的事情，有这样一个机会，就可以挑战一番。智者乐水篇，倾向于记叙文，尤其喜爱或擅长散文的同学，只要选好内容，确定立意，写出文质兼美的文章不是难题。源远流长篇，倾向于议论文，在富有文化底蕴的中国，“水文化”中，可写者颇多，对于水文化的保护与传承，也是初中毕业生关注的问题之一，树立自己的观点，有理有据地表达，可言的内容一定不少。
2.有方向可寻，有内容可选。整张试卷围绕水文化，而作文题巧妙地以水为写作对象，导言中一句“请你根据活动体验”，一下子把学生带到自己的实际生活中来，以不同的目录，对应不同的要求，绝对不会使写作盲无目的。若选序言，可说明本书编写意图、内容重点及特色，提出阅读建议等;若写智者乐水篇，要结合自己的体验，或叙事或抒情，表达对水文化的理解;若写源远流长篇，则需要对水文化的保护和传承提出自己的观点，并且有理有据。
3.深刻理解水文化，透过现象明深理。中国水文化有丰富的内涵，具有不可替代的一面。理解水文化，一定来自于生活，来自于如何保护与传承的思想。选材时，不可只拘于表面，只写水对于我们眼前生活的作用，或者只写节约用水，就过于肤浅，要深入下去，明白水的深刻含义，一定要写出自己独特的思考，感悟水的激情、豪迈、舒展、勇往直前、柔软与刚强、细腻与正直等，体会其中深刻的意蕴。写议论文，要围绕“水文化的保护和传承”，论述中要看到流过中华大地的水，到底产生了怎样的一种力量，中华子孙又是怎样汲取力量奋勇前进的，能与人生与生命联系起来，是最好的写作思路。
【考场佳作一】
听见小溪
◎嘉兴一考生
那个周末，沿着一条幽深的小径，走上山去，为了与那条小溪谈心、交流。
溪边，依旧绿树成阴，高大的树，需仰直脖子才见顶端。周围的杂花杂草，红绿相伴，亲切相依。我不为这些而来，我只为这条悠长而流动的小溪。
坐下来，一个半大不小的石块，是我休息的地方，我熟悉它，它也熟悉我。
小溪似乎是我的知己，流动得更自然更有旋律了。仿佛与我一起唱起一首温暖的曲子。
与小溪讲讲我的生活，近来，有顺利也有波折，每一次冲刺，都能如愿以偿地获得预料中的成绩，而有时，我会因为与好友拌嘴而失了和气，三天都互不理睬，直到我主动示好。我把妈妈对我的一声声责备，转换成柔和的叮咛，一下子就感觉心情奇好，而且，还换取到妈妈的许多肯定与赞赏呢！
有时我静默不言，所谓交流，不是我一个人在说，而是我说你听，你说我听。我望向小溪，溪水不停地流，仿佛在向我講述什么。我懂它，既在告诉我昨夜的梦，那个梦里，有明月的怀抱，也有清风的陪伴，又在说自己的去向，流向远方的远方，一直向前，永不停歇。我问小溪，不停息为了证明什么吗？小溪并没有开口，依旧用不断的流淌回答我的问题：既然选择了远方，就只顾奔跑，生命的意义与价值，在行进中得以实现与证明。
我听见小溪的心声了，它在吐露前进的快乐，一路上，它望见彩虹，也欣赏明月，倾听蛙鸣，也告别高山。见到无数风景，也遇到许多障碍，但是，无论怎样绝美的自然之景，都不会停滞，无论怎样的挫折与磨难，都不会退缩。生命的许多美好，不就是在这样的过程中得以温暖感人的吗？
听见小溪，也听见自己，更听见人生。一路行来，品味着，消化着，理解着，改变着，前进着。而平平凡凡的小溪，不就是中国精神的一种写照吗？也正因为如此，中国有水文化，也有其他文化，而中国文化就是滔滔不息气势澎湃的江河，勇往直前，从不止息。
【评点】本文雅致而灵动的语言，先入为主地征服了读者。一条上山听小溪而产生感悟水文化的线索，带领着读者一路倾听，一路思考，一路感受，一路领悟，让文章有了与众不同的味道。
【考场佳作二】
那条河
◎嘉兴一考生
我家住在河的上游。河水的水流有时比壶口瀑布还激烈，可以说是一个天然的闹钟，有时又是温柔亲切的催眠曲，当我还在酣睡时，“轰隆轰隆”，那水就来了。在早晨太阳的照射下，水像离弦的箭，迅雷一般勇猛地撞击着堤岸，给人以强烈的震撼。
我也曾特意看过这水。首先来的是一字型的水潮，水到达悬崖边，两旁的水撞击石头，溅出水花，仿佛春天里绽放的花朵，倾泻而下，像是有一颗豁达的心。第二波来了，那水更大了，也更快了。没过两秒，那条水线就撞到了两边的石头，一层一层地溅出水花，像是舞台上那错时喷出的烟雾，弥漫了人的内心。于是，重头戏来了。后面一波又一波的水冲击着那条白线，将它打到山下。哗啦，那一声真是打碎了内心沉积已久的巨石，叫你的心只能关注水，冲去堆积已久的不悦。后面一浪高过一浪，好像在比谁激起的水花更多，谁的气势更强！
忽然觉着那激起的水花像一个人的形状。溅得最高的形成了人头的雕像，那头发是向上竖立的，刺猬一样。身体似乎被石头削得很苗条，腰在用力，用尽全身的力量奔跑着，两腿就是运动健儿跨栏时的样子，但看着比他更用力，跨得也更高，足足比石头高出两三公分。它的两臂就更绝了，右臂只露出一只手。那手甩在身体前面，像运动员要跨过终点，左臂顺势往后一收，真叫人惊奇这大自然的魅力，又让人感受到水的无穷力量。
我突然想到，我可以做这么一个人吗？拼尽全力，放手一搏，完成自己的使命？抑或是转到学习上，努力奋斗，为国家社会贡献自己的力量？这不就是弄潮儿吗？这不就是那惊天动地、敢为人先的精神吗？水代表一种精神，更是一种方向，一种生命的方式，以水的精神传承中国文化，我能够做到，我也应该做到！
我瞬间明白了。
【点评】一条河，看出一种姿态，一种蓬勃的力量，一种惊天撼地的气势，这就是一种中国文化的写照。水与石撞击时，磅礴有力，就是中国力量的证明，也由此想到了中国精神。内容与主题很自然地契合，表达传承了中国文化的决心与信念。
我们的项目活动到了呈现成果的时候，根据项目的方案，我们要完成《水——让生活更美好》成果集的制作。本集设“智者乐水”“源远流长”两个篇章。请你根据活动体验，任选一个篇章，按要求写一篇作文;或者，可以为本书写一个“序言”，与组内其他成员共同完成这本书的制作。
【文题解读】
本题非常富有创意，主要呈现出以下几个特点：
1.多元文体与多元选材。序言，倾向于说明文，一本书少不了序言，而如何写序言呢，这或许是许多人想尝试却未曾尝试过的事情，有这样一个机会，就可以挑战一番。智者乐水篇，倾向于记叙文，尤其喜爱或擅长散文的同学，只要选好内容，确定立意，写出文质兼美的文章不是难题。源远流长篇，倾向于议论文，在富有文化底蕴的中国，“水文化”中，可写者颇多，对于水文化的保护与传承，也是初中毕业生关注的问题之一，树立自己的观点，有理有据地表达，可言的内容一定不少。
2.有方向可寻，有内容可选。整张试卷围绕水文化，而作文题巧妙地以水为写作对象，导言中一句“请你根据活动体验”，一下子把学生带到自己的实际生活中来，以不同的目录，对应不同的要求，绝对不会使写作盲无目的。若选序言，可说明本书编写意图、内容重点及特色，提出阅读建议等;若写智者乐水篇，要结合自己的体验，或叙事或抒情，表达对水文化的理解;若写源远流长篇，则需要对水文化的保护和传承提出自己的观点，并且有理有据。
3.深刻理解水文化，透过现象明深理。中国水文化有丰富的内涵，具有不可替代的一面。理解水文化，一定来自于生活，来自于如何保护与传承的思想。选材时，不可只拘于表面，只写水对于我们眼前生活的作用，或者只写节约用水，就过于肤浅，要深入下去，明白水的深刻含义，一定要写出自己独特的思考，感悟水的激情、豪迈、舒展、勇往直前、柔软与刚强、细腻与正直等，体会其中深刻的意蕴。写议论文，要围绕“水文化的保护和传承”，论述中要看到流过中华大地的水，到底产生了怎样的一种力量，中华子孙又是怎样汲取力量奋勇前进的，能与人生与生命联系起来，是最好的写作思路。
【考场佳作一】
听见小溪
◎嘉兴一考生
那个周末，沿着一条幽深的小径，走上山去，为了与那条小溪谈心、交流。
溪边，依旧绿树成阴，高大的树，需仰直脖子才见顶端。周围的杂花杂草，红绿相伴，亲切相依。我不为这些而来，我只为这条悠长而流动的小溪。
坐下来，一个半大不小的石块，是我休息的地方，我熟悉它，它也熟悉我。
小溪似乎是我的知己，流动得更自然更有旋律了。仿佛与我一起唱起一首温暖的曲子。
与小溪讲讲我的生活，近来，有顺利也有波折，每一次冲刺，都能如愿以偿地获得预料中的成绩，而有时，我会因为与好友拌嘴而失了和气，三天都互不理睬，直到我主动示好。我把妈妈对我的一声声责备，转换成柔和的叮咛，一下子就感觉心情奇好，而且，还换取到妈妈的许多肯定与赞赏呢！
有时我静默不言，所谓交流，不是我一个人在说，而是我说你听，你说我听。我望向小溪，溪水不停地流，仿佛在向我講述什么。我懂它，既在告诉我昨夜的梦，那个梦里，有明月的怀抱，也有清风的陪伴，又在说自己的去向，流向远方的远方，一直向前，永不停歇。我问小溪，不停息为了证明什么吗？小溪并没有开口，依旧用不断的流淌回答我的问题：既然选择了远方，就只顾奔跑，生命的意义与价值，在行进中得以实现与证明。
我听见小溪的心声了，它在吐露前进的快乐，一路上，它望见彩虹，也欣赏明月，倾听蛙鸣，也告别高山。见到无数风景，也遇到许多障碍，但是，无论怎样绝美的自然之景，都不会停滞，无论怎样的挫折与磨难，都不会退缩。生命的许多美好，不就是在这样的过程中得以温暖感人的吗？
听见小溪，也听见自己，更听见人生。一路行来，品味着，消化着，理解着，改变着，前进着。而平平凡凡的小溪，不就是中国精神的一种写照吗？也正因为如此，中国有水文化，也有其他文化，而中国文化就是滔滔不息气势澎湃的江河，勇往直前，从不止息。
【评点】本文雅致而灵动的语言，先入为主地征服了读者。一条上山听小溪而产生感悟水文化的线索，带领着读者一路倾听，一路思考，一路感受，一路领悟，让文章有了与众不同的味道。
【考场佳作二】
那条河
◎嘉兴一考生
我家住在河的上游。河水的水流有时比壶口瀑布还激烈，可以说是一个天然的闹钟，有时又是温柔亲切的催眠曲，当我还在酣睡时，“轰隆轰隆”，那水就来了。在早晨太阳的照射下，水像离弦的箭，迅雷一般勇猛地撞击着堤岸，给人以强烈的震撼。
我也曾特意看过这水。首先来的是一字型的水潮，水到达悬崖边，两旁的水撞击石头，溅出水花，仿佛春天里绽放的花朵，倾泻而下，像是有一颗豁达的心。第二波来了，那水更大了，也更快了。没过两秒，那条水线就撞到了两边的石头，一层一层地溅出水花，像是舞台上那错时喷出的烟雾，弥漫了人的内心。于是，重头戏来了。后面一波又一波的水冲击着那条白线，将它打到山下。哗啦，那一声真是打碎了内心沉积已久的巨石，叫你的心只能关注水，冲去堆积已久的不悦。后面一浪高过一浪，好像在比谁激起的水花更多，谁的气势更强！
忽然觉着那激起的水花像一个人的形状。溅得最高的形成了人头的雕像，那头发是向上竖立的，刺猬一样。身体似乎被石头削得很苗条，腰在用力，用尽全身的力量奔跑着，两腿就是运动健儿跨栏时的样子，但看着比他更用力，跨得也更高，足足比石头高出两三公分。它的两臂就更绝了，右臂只露出一只手。那手甩在身体前面，像运动员要跨过终点，左臂顺势往后一收，真叫人惊奇这大自然的魅力，又让人感受到水的无穷力量。
我突然想到，我可以做这么一个人吗？拼尽全力，放手一搏，完成自己的使命？抑或是转到学习上，努力奋斗，为国家社会贡献自己的力量？这不就是弄潮儿吗？这不就是那惊天动地、敢为人先的精神吗？水代表一种精神，更是一种方向，一种生命的方式，以水的精神传承中国文化，我能够做到，我也应该做到！
我瞬间明白了。
【点评】一条河，看出一种姿态，一种蓬勃的力量，一种惊天撼地的气势，这就是一种中国文化的写照。水与石撞击时，磅礴有力，就是中国力量的证明，也由此想到了中国精神。内容与主题很自然地契合，表达传承了中国文化的决心与信念。