【摘 要】
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随着全球化和国际化的快速发展,跨文化交际方面的研究变得日趋重要。因此,跨文化交际能力这个议题在世界范围内得到科研工作者和教育者们广泛关注。本文以跨文化交际能力理论
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随着全球化和国际化的快速发展,跨文化交际方面的研究变得日趋重要。因此,跨文化交际能力这个议题在世界范围内得到科研工作者和教育者们广泛关注。本文以跨文化交际能力理论,包括拜伦的跨文化交际能力模型,全球化和国际化公民等概念为基础,分析了中国的跨文化交际能力的教育现状,以及在全球化视野下中国学生的跨文化交际能力的发展历程,为培养中国学生跨文化交际能力提供了思路。
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