论文部分内容阅读
高职院校的学生价值观还处于发展与逐步成熟的阶段，需要有科学的价值体系来引导学生的价值取向朝着正确的方向发展。社会主义价值观在高职英语教学中曲渗透，有利于高职英语课程在更好地发挥知识与技能的传授功能的同时，更加深层次地影响到高职学生的人生观、价值观与世界观，让高职英语课程的情感目标能够得到更好的实现。本文分析了目前高职学生的学习生活和思想现状，明确高职英语教学渗透社会主义核心价值观教育的意义所在，并就如何渗透社会主义核心价值观教育进行探讨。