【摘 要】
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<正>化学概念是将化学现象和化学事实经过比较、综合、分析、归纳、类比等方法抽象出来的理性知识,是已经剥离了现象的一种更高级的思维形态。它不仅是化学基础知识的重要组
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<正>化学概念是将化学现象和化学事实经过比较、综合、分析、归纳、类比等方法抽象出来的理性知识,是已经剥离了现象的一种更高级的思维形态。它不仅是化学基础知识的重要组成部分,而且还是构成化学规律、建立化学理论的基础和前提。化学概念的形成直接影响中学化学教学的效果,并能帮助学生建构学科观念,使学生头脑中形成一种体系性的认知结构。同时,化学是一门将宏观现象和微观想象相结合并具有独特符号表征的自然科学。因此,在概
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