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对2014-2017年浙江地理教师上传在“一师一优课”平台的部级课例整理分析后发现:课例多强调用地理视角解决地理问题,采用“生活地理”教学载体;反映先进教育思想和理念,采取“紧跟时代”的教育手段;坚持创新教学方法,训练“触类旁通”的综合思维方式;巧妙处理课堂形式,建立“学生主体”的新型课堂。
从“浙江部级优课”看“地理核心素养”的培养
【摘 要】
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对2014-2017年浙江地理教师上传在“一师一优课”平台的部级课例整理分析后发现:课例多强调用地理视角解决地理问题,采用“生活地理”教学载体;反映先进教育思想和理念,采取
【机 构】
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浙江省湖州市双林中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2019年7期
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