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新课程改革给小学生语文带来了全新理念,使小学语文课堂教学充满了生机与活力。然而一些教师盲目模仿名师、教学能手、教学新秀及骨干教师的做法,导致课堂上因迷信权威走向迷失,给课堂教学带来消极影响,从而阻碍新课改向纵深发展。本文对此现象的表现进行了浅析。
小学语文课堂教学“迷失”现象浅析
【摘 要】
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新课程改革给小学生语文带来了全新理念,使小学语文课堂教学充满了生机与活力。然而一些教师盲目模仿名师、教学能手、教学新秀及骨干教师的做法,导致课堂上因迷信权威走向迷
【机 构】
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桦甸市金沙乡中心小学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年28期
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