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在新课程标准实施的背景下,仍然不同程度的存在高中化学课堂教学的功利化倾向,主要表现为过度注重课堂展示和过度注重学生分数。这种倾向是社会对教育的要求不断提高的结果,也是教师盲目追求自身价值体现的结果。唯有转变观念,真正把新课改的精神吃透并加以贯彻落实,才能真正提高学生的化学素养。
新课程下高中化学课堂教学“功利性行为”刍议
【摘 要】
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在新课程标准实施的背景下,仍然不同程度的存在高中化学课堂教学的功利化倾向,主要表现为过度注重课堂展示和过度注重学生分数。这种倾向是社会对教育的要求不断提高的结果,
【机 构】
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衢州高级中学,
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2010年09期
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