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探寻高考数学试题之源,提升对教材的理解,从而更重视对教材资源的开发和利用,发挥教材、考试大纲和考试说明在高中复习中的导向作用,提升教师的教研能力,帮助学生提高解决问题的能力和数学复习的效果.
探寻高考试题之源,找准复习目标回归教材——以“函数与导数应用”专题为例
【摘 要】
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探寻高考数学试题之源,提升对教材的理解,从而更重视对教材资源的开发和利用,发挥教材、考试大纲和考试说明在高中复习中的导向作用,提升教师的教研能力,帮助学生提高解决问
【机 构】
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福建教育学院理科研修部
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2017年5期
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