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小学作为习惯养成、三观培养的关键阶段,必须要对学生进行道德与法治的教育,但一味的说教并不能达到预期效果,可以通过将绘本融入其中,从而引起学生兴趣,培育正确的价值观念.基于此,本文重点讲述绘本贯穿课堂教学、单独教学板块等具体使用方法,供参考.
绘本故事在小学低年段道德与法治教学中的使用
【摘 要】
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小学作为习惯养成、三观培养的关键阶段,必须要对学生进行道德与法治的教育,但一味的说教并不能达到预期效果,可以通过将绘本融入其中,从而引起学生兴趣,培育正确的价值观念.
【机 构】
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山东省莱西市沽河街道西周格庄小学 山东 莱西 266605
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2020年11期
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