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初中道德与法治这门课程是基础教育的重点课程之一.教学的目的在于提高学生的道德素养与法治精神,使其成长为有道德、有责任、有法律意识的社会公民.因此怎样让学生学好这一门课,成为每一个教育工作者都关心的话题.道德与法治课生活化教学的教学方法得到教师们的关注.生活化教学就是立足于学科知识原理,以学生的生活经验为切入点,发现、思考和解决问题的教学方式.针对当前初中道德与法治教学中,学生学习积极性不高、教师教学方法滞后、家长不重视的情况,本文将探讨初中道德与法治课生活化教学的可行性及其优势.