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死期未至
【机 构】
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首都医科大学临床医学七年制2012级
【出 处】
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英国医学杂志中文版
【发表日期】
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2014年17期
其他文献
这是新指南系列BMJ概述中的一个，这些指南都是基于现有的最佳证据制定的；他们突出了临床实践中的重要建议，尤其是那些不确定或具争议性的方面。关于指南的更多信息，指南制定小组的成员列表，以及相关证据的报告请见BMJ网站上的全文版。
期刊
【摘要】阅读教学是小学英语教学的重要组成部分，小学英语阅读实现学生掌握有作用的阅读方法，养成良好的阅读习惯，掌握阅读的方法和技巧，从而提高学生的阅读综合能力。教师运用小学英语阅读教学模式来实现教学目的，通过让学生学会多样性的有效提问、逐步渗透理解重点、难点词语和句子，并在游戏中愉快地阅读，从而提高学生的英语阅读能力。 【关键词】教学模式 教学策略 拓展阅读 在“学什么东西”的前提下，有了兴趣这