【摘 要】
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在幼儿处于认知世界、了解世界的幼儿园阶段开展启蒙教育,有利于辅助幼儿更好地了解生活中的事物,使其能够凭借良好的认知能力投入社会生活与实践之中,提高幼儿的实际实践能
【机 构】
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江西省南昌经济技术开发区第二幼儿园
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在幼儿处于认知世界、了解世界的幼儿园阶段开展启蒙教育,有利于辅助幼儿更好地了解生活中的事物,使其能够凭借良好的认知能力投入社会生活与实践之中,提高幼儿的实际实践能力。在幼儿园教育实践活动中,为了进一步优化启蒙教育开展的有效性,教师应该对启蒙教育内容进行深入的分析与研究,并抓住开展过程中的主要矛盾,做好幼儿园教育中幼儿启蒙教育开展方针的制定工作,以此推动启蒙教育环节的优化。
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