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“数学小课题”研究可以使学生练就善于发现的眼睛，启迪学生灵动创新的思维，让学习真正发生。具体实施时，要注重趣味性，让学习乐起来；注重自主性，让思维活起来；注重实践性，让双手动起来；注重统整性，让知识立起来。
“数学小课题”研究：让学习真正发生
【摘 要】
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“数学小课题”研究可以使学生练就善于发现的眼睛，启迪学生灵动创新的思维，让学习真正发生。具体实施时，要注重趣味性，让学习乐起来；注重自主性，让思维活起来；注重实践性，让双手动起
【机 构】
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江苏省张家港市云盘小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2016年4期
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