论文部分内容阅读
'任务驱动法'在初中信息技术课程教学中通过学习任务的设计、实施及成果展示,使学生掌握信息技术知识,培养学生的计算机操作能力,从而提高其信息素养。就初中信息技术课教学中的'任务驱动法'进行了探析,并结合自身教学实际做了相关阐述。
浅谈初中信息技术课教学中的“任务驱动法”
【摘 要】
：
'任务驱动法'在初中信息技术课程教学中通过学习任务的设计、实施及成果展示,使学生掌握信息技术知识,培养学生的计算机操作能力,从而提高其信息素养。就初中信息技
【机 构】
：
甘肃省敦煌市第二中学
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2019年9期
【基金项目】
：
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“运用翻转课堂实现语文课堂高质高效,达到教学共赢”研究成果,(课题立项号:GS(2017)GHB0513).
其他文献
百分位等级是教育与心理测验分数的等值和常模制定过程中一个重要的统计量。本文介绍了经典百分位等级的定义,用模拟数据演示了单组数据百分位等级的估计和作图方法,同时介绍
目的探讨急性下肢动脉闭塞性病变介入放射治疗的临床效果。方法对11例急性下肢动脉闭塞性病变患者进行介入放射溶栓治疗，观察临床效果。结果4例外伤性下肢血管闭塞患者DSA检查
书面表达是高中英语教学的重要组成部分,书面表达能力不仅关系着学生英语综合能力的提升,还是学生英语综合水平评价标准之一。因此,在高中英语教学中,教师要注重学生英语书面
学习型党组织是建立在新的学习理念基础上的一种党组织发展新模式。中外合作办学高校学生党建工作是党的建设的一个组成部分,创建学习型学生党组织是充分发挥党的政治优势和