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这是具体准备教学方案时的操作方式。其结果是产生一个较为规范的“教学蓝图”。
整体勾勒匀称安排——例谈阅读教学设计的诗意手法（2）
【摘 要】
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这是具体准备教学方案时的操作方式。其结果是产生一个较为规范的“教学蓝图”。
【机 构】
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湖北荆州市教研室434100
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2004年2期
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