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学校是灾害教育实施的最佳场所,学生的防灾素养可以向家庭与社会延展传播,从而带动全民防灾素养的提升.通过对学校管理人员进行相关问卷调查与访谈,旨在了解中学灾害教育实施的实际情况,同时也可通过这一调查提高管理人员开展灾害教育的意识.根据调查可知,学校管理人员已对灾害教育重要性有一定认识,但学校灾害教育实施却不尽如人意,研究者提出通过领导干部培训、素养检测以及灾害教育长效机制的构建来促进其开展,以提高全民防灾素养,培育安全文化,构建安全安心社会.