论文部分内容阅读
微课教学法是近年来兴起的一种信息化教学方法，这种方法可以构建信息化课堂，引导学生自主高效学习。目前，小学美术教学也在尝试引进微课，而制作微课资源，则成为小学美术微课教学的关键一环。本文将研讨如何制作美术微课资源。
小学美术微课资源制作实践研究
【摘 要】
：
微课教学法是近年来兴起的一种信息化教学方法，这种方法可以构建信息化课堂，引导学生自主高效学习。目前，小学美术教学也在尝试引进微课，而制作微课资源，则成为小学美术微课教学的
【机 构】
：
河南省平顶山市新城区湖光小学 河南 平顶山 467000
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2019年10期
其他文献
本文从认知的角度研究夸张.文章认为夸张是一种认知性辞格,并阐述了夸张的认知心理过程;同时采用语义学的义素分析方法分析了夸张语义组合方式,并指出夸张本质就是夸张本体接
随着国家的全面的快速发展,人均消费水平也得到了很大的提升,所以随着城市化的不断发展,对于城市住宅建筑的需求量也大大地增加,而且,人们的生活水平在提高的同时也更加注重
观察、了解幼儿的学习与发展是为了评估他们的兴趣、特点和需要,以便更有效地拓展他们的经验,促进他们的学习与发展.本文主要通过观察幼儿在日常生活与游戏中的表现,结合《指
在幼儿美术活动中教师的指导与评价至关重要,教师的有效指导激发幼儿的创造性思维,为幼儿创作起着引领作用.教师用欣赏的眼光看待孩子的作品,鼓励肯定的方式评价幼儿的创作,
农村学校中，部分孩子因缺乏自信失去了许多锻炼及展示自我的机会，长此以往，不利于他们自身的成长和发展。音乐教育有其特殊的优越性，是其它教育不可取代的。学习音乐，除培养孩子良
期刊
二十一世纪是激烈的人才竞争的时代,教育是培养人才的根本途径,学校是培养人才的基本的场所,教师是培养人才的引导者.在信息时代化的今天,家长对孩子受教育越来越重视,传统的