【摘 要】
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教师在课堂上运用各种教学方法要讲究有效性,不能＂为了使用而使用＂,诸如当前的情境教学、合作学习、探究学习等,都应为了实现某一教学目标而采用,而不是为了追求这一形式而运用
【机 构】
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湖南省衡阳市雁峰区岳屏镇罗家湾小学
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教师在课堂上运用各种教学方法要讲究有效性,不能＂为了使用而使用＂,诸如当前的情境教学、合作学习、探究学习等,都应为了实现某一教学目标而采用,而不是为了追求这一形式而运用。一些看似热闹的课堂场景,却充斥着低效的教学方式,因此教学有效性成为了教育教学改革共同追求的目标。有效教学需要教师具备反思意识,不断地反思自己的日常教学行为,不断地追问自己：什么样的教学是有效的？我的教学哪些是有效的？我的教学是不是围绕教学目标展开,能不能突破重点、难点？强化课堂教学的目标意识,
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