“少教多学”在《寡人之于国》一课的尝试

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  摘要:本文以在人教版高中语文必修三孟子的《寡人之于国》的第一课时运用“少教多学”为例,详细分析了“少教多学”在课前教学设想、实际教学效果和课后教学反思的运用,旨在提高语文教学的有效性。
  关键词:高中语文
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摘要:初中生普遍认为化学知识抽象、微观,往往很难理解其中的概念和原理。随着我国科技水平的不断提升,微课应运而生。为了在初中化学教学中更好地运用微课,教师要抓住微课的优点,有效探究和优化微课的运用形式,运用微课辅助教师讲解重点和难点知识,有效提升初中化学教师教学的质量和效率。  关键词:微课 初中化学 运用  微课以短小的视频为载体,根据不同知识点设计相应的教学环节,有效利用了网络资源。在一般情况下
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