【摘 要】
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数学教育是学前教育的重要组成部分,《3-6岁儿童学习与发展指南》指出在生活中的许多问题都能用数学的方法来解决,并体验解决问题的乐趣。区域活动是幼儿园一日生活当中极其重要的组成部分,对于幼儿的成长发挥着不可替代的作用,而对于材料的投放,如何投放材料,才能既尊重幼儿的自主性,又彰显和实现材料应有的教育意义?德国教育家第斯多惠的理念:教育的艺术不在传授,而在于激发和鼓舞,应当考虑到儿童天性的差异。
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数学教育是学前教育的重要组成部分,《3-6岁儿童学习与发展指南》指出在生活中的许多问题都能用数学的方法来解决,并体验解决问题的乐趣。区域活动是幼儿园一日生活当中极其重要的组成部分,对于幼儿的成长发挥着不可替代的作用,而对于材料的投放,如何投放材料,才能既尊重幼儿的自主性,又彰显和实现材料应有的教育意义?德国教育家第斯多惠的理念:教育的艺术不在传授,而在于激发和鼓舞,应当考虑到儿童天性的差异。
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