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以访学加拿大英属哥伦比亚大学(简称UBC)为例,通过课堂观摩、专题讲座、教学反思、英语学习、文化体验等方式.较系统了解加拿大UBC医学教育教学模式,从教学理念、教学方法和教学评价方法等方面进行介绍,并结合我国高等医学教育现状进行分析,以期对我国高等医学教育改革提供参考。
从留学项目看加拿大UBC医学教育模式对我国高等医学教育的启示
【摘 要】
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以访学加拿大英属哥伦比亚大学(简称UBC)为例,通过课堂观摩、专题讲座、教学反思、英语学习、文化体验等方式.较系统了解加拿大UBC医学教育教学模式,从教学理念、教学方法和
【机 构】
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桂林医学院基础医学院,桂林医学院马克思主义学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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“国家留学基金委高等教育教学法出国研修项目(留金法〔2018〕5028)”,2019年广西职业教育教学改革项目“大健康背景下护理高职专业组织学与胚胎学混合式教学模式应用探索(GXG2JG2019A039)”,2019年桂林医学院教改项目“形势与政策课程翻转课堂教学模式的构建与应用探索(2019SZ02)”,2020年广西学位与研究生教育改革项目“研究生医学发育生物学课程思政建设(JGY202016
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