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<正>在传统的课堂上,我们布置的往往是课后练习,目的是巩固新学的内容。学生做练习的活动,会在完成练习的目的驱动下,综合应用已有的知识积极思考,提高自主学习的能力。目前,"先学后教"教学模式被很多教师应用到英语教学之中,在这种模式下,练习的作用被更大程度地挖掘出来了。在小学英语教学实践中,笔者思考在学前、学中、学后各环