【摘 要】
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“产出导向法”(production-oriented approach,简称POA)是文秋芳教授于2015年结合中国外语教学实际所提出的外语教学理论,作为地方普通高等师范类院校,为了加快提高大学英语
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“产出导向法”(production-oriented approach,简称POA)是文秋芳教授于2015年结合中国外语教学实际所提出的外语教学理论,作为地方普通高等师范类院校,为了加快提高大学英语的教学质量,将产出导向法应用到大学英语课堂教学中.通过一系列的课堂教学实验,发现此方法有助于提高大学英语课堂的教学质量,而且有效的提高了学生使用语言的能力和水平.
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泱泱中华,诗教传承几千年,今天每每看到冲刺试题、作文命题中郑重声明诗歌除外。可见现在的语文教育缺乏诗教,肚里算有点墨水的人,有多少人还有“诗”这个概念?有多少人还在读诗? 语文如果舍弃诗,甘以工具自居,梦必苍白孱弱,历史文化的长河势必断流。 没有一条富有诗意的感情与美的清泉,就不可能有学生能力的全面发展。语文的世界,是诗的世界,诗能启发我们的灵性,激扬本真的自我,激发生命的激情,塑造健康的人格
在《论语》中,“志”文化是一个很重要的话题,孔子认为立志在一个人的成长过程中具有举足轻重的地位.立志思想在教育上给人以启迪作用,当代社会,大学生的思想虽然在主流上是
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技工院校培育的是经济社会建设的技能人才.在终身学习、终身发展不断深入的新时代,技能人才的培养更应突出职业素养的培育.要结合课程特点,充分发挥课程教学主渠道作用.语文