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面对日益突出的全球生态环境问题，生态教育应运而生。这是一种教育方式，更是一种教育理念。目前，在我国高校生态教育实践中存在着很多问题，对这些问题进行大致的梳理，并就此提出生态教育应该遵循的原则，以及其内在的价值取向。对于从整体上提升高校生态教育水平，不断提升大学生生态意识，具有重要的理论和实际意义。文章就这些方面内容进行探索，以期为进一步的研究起到一定铺垫作用。