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加入WTO后,中国教育的发展要以国际规则代替中国规则.为了改革现行的中小学校长制度,更好地适应教育改革与发展的需要,中小学校长必须走职业化的道路.为此,应建立放权制度、聘用制度、职业准入制度、激励机制、约束机制等职业校长的成长机制,创设其生成的环境.
试论中小学校长职业化
【摘 要】
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加入WTO后,中国教育的发展要以国际规则代替中国规则.为了改革现行的中小学校长制度,更好地适应教育改革与发展的需要,中小学校长必须走职业化的道路.为此,应建立放权制度、
【机 构】
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江汉大学
【出 处】
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江汉大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2002年5期
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