【摘 要】
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我国基础教育学校布局调整需遵循以下十大原则：公平与效率并重;普及与提高并重;当前与长远兼顾;多数与少数兼顾;综合统筹、均衡发展;三教统筹、协调发展;分类指导、因地制宜;
【机 构】
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西南大学教育学部和基础教育研究中心
【基金项目】
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2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“三十多年来我国义务教育学术思想史研究(1978-2015)”(15YJA80037)
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我国基础教育学校布局调整需遵循以下十大原则：公平与效率并重;普及与提高并重;当前与长远兼顾;多数与少数兼顾;综合统筹、均衡发展;三教统筹、协调发展;分类指导、因地制宜;科学规划、稳步推进;政府主导、民间参与;思想引领、制度保障。根据发达与基本发达城市群、一般县域、地广人稀的人口小县三类地区具体情况的不同,应分别采取不尽相同的学校布局思路。发达与基本发达城市群的基础教育学校布局采取以下基本思路：高端统筹、全域一体;老区挖潜、新区增校;高段出城、低段就近;集团办学、以强带弱。一般县域的基础教育学校布局采取以下
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