东湖国家自主创新示范区“一区多园”产学研深度融合协同创新机制研究

来源 :科技和产业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eastphoto
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过对东湖国家自主创新示范区"一区多园"产学研协同创新机制的调查研究,发现了合作层次不高、合作目标不尽相同、资源共享不够是制约东湖国家自主创新示范区"一区多园"产学研深度融合发展的主要问题,在对这些问题进行深入剖析的基础上,从高新区"一区多园"产学研协同创新的顶层设计、政府在高新区"一区多园"产学研协同创新的引导作用、企业和产业迈向中高端、高校和科研院所的机制改革、高新区"一区多园"产学研协同创新模式、高新区"一区多园"产学研协同创新综合集成等六个方面提出了促进东湖国家自主创新示范区"一区多园"产学研深度融合协同创新发展的对策,为东湖国家自主创新示范区"一区多园"技术创新的发展提供了新思路。
其他文献
阐述六步癌症告知模型的起源及内容,综述六步癌症告知模型在国内外医务人员培训和癌症患者病情告知中的应用现状,以期为六步癌症告知模型在我国的应用提供借鉴。
运用数理统计法、对比分析法将我院学生体质健康标准测试结果进行年级、性别,以及与2005年全国平均水平进行比较分析,掌握学生体质健康状况,为我院体育教学改革和开展学校体育工
目的:建立丙型肝炎病毒(hepatitis C virus,HCV)核心(core,C)蛋白体外表达的非肝细胞模型.方法:核酸酶切法鉴定含有HCV1b基因型C蛋白编码基因的重组质粒pCMH6K的稳定性,将pCMH6K瞬
新形势下,为更好地健全完善我国民族区域自治制度,需要驾驭好统一与自治的关系,协调好民主与集中的关系,处理好权利与义务的关系。在此基础上,配置好中央与民族地区的权力,做
刘少奇同志始终关注知识分子问题,提出过许多关于知识分子的正确思想,包括:科学认识知识分子的阶级属性和地位作用,指明知识分子的努力方向和进步之路,提出正确对待知识分子的
语言是进行文化交流和人际交往的重要工具,语言教学的目的就是培养学生的交流、交际能力.因此,语言学习与培养学生的交流、交际能力应当是同步进行的,对非英语专业的学生来说
参考咨询工作的方向和任务早在我国《高校图书馆工作条例》中己明确提出:“高校图书馆应努力开展参考咨询和情报服务工作,配合学校的教学和科学研究任务编制各种专题书目索引
在当今新课程改革的大背景下,素质教育提倡培养学生自主探究的学习能力,并重视核心素养的培养。在高中语文教学中,这一阶段的知识内容略显抽象和系统,需要学生有较强的逻辑思
初中音乐课程是培养学生艺术性以及审美性的重要学科,在新课程改革下,初中音乐教学也有了更高的要求,教师要从初中学生的兴趣出发,激发学生对音乐学习的热情和积极性,本文从
电力变压器是电力系统主要的设备之一,主要用于输电力 ( 即升降压 ),在电力长途传输中,变压器担当着重要的角色。根据运行维护规程,电力变压器需要定期进行检查维护,掌握变压