中药炮制对药物治疗效果与不良反应情况的影响

来源 :内蒙古中医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhouyong910
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探析中药炮制对药物治疗效果与不良反应情况的影响。方法:选取2020年11月—2021年11月我院接收的110例中药汤剂治疗的患者进行研究,按照随机抽样分组法分为参比组和试验组,各55例。参比组未进行炮制药物治疗,试验组应用炮制药物治疗。分析治疗前后的中医症状积分、治疗总有效性、不良反应发生情况。结果:在治疗前,两组中医症状积分差异无统计学意义(P>0.05)。在治疗后,试验组中医症状积分低于参比组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组治疗总有效性高于参比组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组不良反应发生情况少于参比组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:进行中药汤剂治疗时,使用中药炮制药物能够减轻中医症状,提升治疗总有效性,减少不良反应发生风险。
其他文献
<正>一直以来我们在寻求适合孩子的课程。《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》均要求把游戏化的教学方式渗透到健康、语言、社会、科学、艺术等领域的教学中,与幼儿一日生活相结合。因为幼儿学习的一个重要特点是经验型,幼儿的思维发展水平决定了他们还无法学习抽象的概念,而只能获得具体的、经验层次的知识,这些知识与幼儿的生活环境一定是密切相关的。从实践层面看,近年来以游戏为基本活动的理念
期刊
自《教育信息化2.0行动计划》实施以来,各地积极推进“互联网+教育”。在网上学习相对自由,易忽视线下教学中教师在教学活动中的引导、监控的作用,使学生逐渐偏离教学目标。与单一的教学模式相比,基于微助教的混合教学模式通过“线上+线下”两种教学组织形式的有机结合,可以把学习者的学习逐步引至深入。本文构建了基于“微助教”混合教学模式并将其运用在《移动通信》课堂中,旨在为混合教学模式的发展推进总结经验,为高
为了减少执行协同感知任务的无人机数量和消除通信干扰问题,考虑到无人机电池容量的限制,提出了一种无人机数量编配、目标关联和频谱资源分配的联合规划方法。该方法利用无人机数量、目标感知顺序和频谱资源的耦合关系,将其联合规划问题转化为能耗优化问题,并设计了遗传禁忌混合算法求解此混合整数非线性规划问题。该算法结合了遗传算法的大范围探索能力和禁忌搜索算法的精细搜索优势,具有更高的全局寻优能力。仿真结果表明,与
报纸
基于视觉的光学三维重建技术得益于对场景干预少、获取信息丰富等优点,在探测范围有限、非接触的场合得到了广泛应用。本文主要介绍了基于主动视觉下的结构光法、莫尔法、飞行时间法、激光扫描法和基于被动视觉下的立体视觉法、运动恢复结构法,并分析这些技术的优缺点;其次,总结并讨论了光学三维重建技术在农作物信息感知研究中的应用现状;最后对光学三维重建的未来研究进行展望。
<正>未来消费会越来越公平,但需警惕“经营者诚信意识差”和“消费信息不透明”等阻碍因素。“3·15”曝光全名单:互联网行业野蛮行为该结束了2022年“3·15”晚会曝光了直播打赏骗局、翡翠直播的江湖骗术、被操纵的口碑、免费Wi Fi藏着什么样的陷阱、“土坑”酸菜、变味的粉条、软件下载被强制“搭车”等问题。值得注意的是,与互联网技术相关的就有7个,占据整个晚会内容的一半,其核心关键词就是最近几年大火
期刊
“四史”教育是高校思想政治理论课教育教学的重要内容,是提升高职生思想政治理论素养的重要渠道。在信息化教学迅猛发展的今天,线上线下混合式教学模式在思想政治理论课,尤其是在“四史”教育中的运用越来越广泛,对高职院校“四史”教育效果的提升发挥了积极的作用。但在“四史”教育教学实践中,仍存在教学目的难以有机统一、混合式教学体系中教学内容有效整合不足、混合式教学体系中学习成效的评价机制不够完善等问题。为持续
期刊
基于手绘草图的图像检索是图像检索的一个分支。由于手绘草图存在内容不详细,信息量少,变形严重等缺点,导致手绘草图和自然图像之间存在巨大差异,很难实现匹配,因此找到可靠的特征来同时表征自然图像和手绘草图非常重要。本文提出了一种基于手绘草图的自然纹理图像检索框架,将手绘草图的特征与自然纹理图像的特征相结合以获得具有人类感知约束的新特征向量,使用组合后的特征向量训练随机森林模型,用于预测相似性,并根据相似