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衍射教学法与启发式教学原则在“植物及植物生理学”课程教学中的运用
衍射教学法与启发式教学原则在“植物及植物生理学”课程教学中的运用
来源 :辽宁教育行政学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhhq516686
【摘 要】
:
“植物及植物生理学”是综合农业的基础课,无论是蔬菜、果树、还是农作物在生产中都必须依据各自的生理特点进行合理栽培及修剪。它的教学效果直接影响农学专业课的教学质量
【作 者】
:
王艳敏
【机 构】
:
鞍山市农业综合中专辽宁海城114200
【出 处】
:
辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
:
2001年2期
【关键词】
:
启发式教学原则
植物生理学
课程教学
教学法
启发性原则
教学过程
教学效果
农学专业
光合作用
教学质量
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“植物及植物生理学”是综合农业的基础课,无论是蔬菜、果树、还是农作物在生产中都必须依据各自的生理特点进行合理栽培及修剪。它的教学效果直接影响农学专业课的教学质量和效果,影响学生专业
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