【摘 要】
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二战结束后,社会工作的三大传统方法(个案工作、小组工作和社区工作)从美国被引入欧洲①,从20世纪50年代中期到60年代末(约15年时间)这三大方法被广泛传播和使用,人们毫不怀
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二战结束后,社会工作的三大传统方法(个案工作、小组工作和社区工作)从美国被引入欧洲①,从20世纪50年代中期到60年代末(约15年时间)这三大方法被广泛传播和使用,人们毫不怀疑地认为:这三大方法代表着社会工作所有的专业方法,并且它们也适用于欧洲②.但20世纪70年代初这种现状开始发生改变:60年代末的大学生运动和在此框架下发起的社会工作运动,使得专业领域开始对三大方法(尤其是个案工作和小组工作)发起猛烈批判,并思考和发展适宜于欧洲大陆的、崭新的现代社会工作方法,例如社会工作咨询、多方位案例分析(或多视角案例工作)、体验教育学、以主题为中心的互动(小组)、以家庭为中心的工作(夫妻分居、离异前或其他纠纷的)调解、社会网络工作、儿童与青少年专业工作规划、社会管理等等.
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