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高职院校党组织抓党建工作，应把宣传教育广大学生提高对党的认识，引导和激励他们积极向党组织靠拢，作为发展党员的一项重要工作来抓。入党申请人的数量直接影响发展党员的质量，党组织要逐步探索建立一套教育、引导、启发、培养和扩大入党申请人队伍的工作机制。
一、高职院校正确分析、掌握学生思想动态
高职院校在抓党建工作中，为进一步深入了解学生的思想动态，党组织要通过向学生下发《学生思想调查问卷》、召开座谈会等多种方式和渠道了解分析学生。目前，高职学生中普遍存在以下几种思想倾向。
（一）入党动机存在误区。有少数高职学生入党的功利性较强，他们图虚名，重实利。
（二）有“入党无用”心理。认为实现人的价值与入不入党无关，对个人前途没什么影响，不如集中精力学习。
（三）有不愿“受约束”的心理。有的学生认为写了入党申请书，党组织就会拿更高的尺子要求，那样活的太累。
（四）有“论资排辈”心理。相当一部分高职学生认为只有当上学生干部，才有希望入党。因此，入校当上学生干部后，积极向党组织提出入党申请。如果自己没有当选学生干部，学习成绩又很一般，认为写了申请也入不了党。
（五）有“高不可攀”心理。身边有的高职学生入党申请书早已上交，思想汇报写了不少，至今也没有入党，认为党组织给得入党名额太少，对学生入党标准要求太高，感觉入党很难。并且认为自己与党员条件相差很远，不敢提出入党申请。
（六）党内存在阴暗面造成的“逆反”心理。一些学生对党的历史和基本知识了解太少，党组织又缺乏对学生这方面的宣传教育，他们对少数党员以权谋私、贪污腐化等阴暗面没能及时做正面引导，因而部分学生认为党员不如群众，不如平平安安当个群众。
由于存在上述心理，许多高职学生徘徊在党组织大门之外，始终下不了决心，主动迈入申请入党的一步。
二、高职院校扩大入党申请人队伍措施与方法
高职院校党组织针对学生思想状态，为扩大入党申请人队伍，应重点抓好以下4 个方面工作。
（一）加强正面教育引导，启发学生的政治追求。高职学生产生入党要求，往往有一个认识过程，要有一个良好的政治氛围来促进。学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。党组织要坚持以正面教育为主，开学初，及时对新生进行入党启蒙教育，重点学习党的基本知识，提高对党的认识，明确入党程序和入党对个人成长的重要意义。定期开展爱党、爱国、共产主义理想、党史等教育，启发学生的政治觉悟，激发学生的政治热情，并解答他们提出的问题，帮助他们树立起自愿为共产主义奋斗终身的信念。这样的教育每年至少组织2 次，会在学生中产生较大的积极影响，促进学生自觉向党组织靠拢。党组织还要利用板报、橱窗宣传党内重大活动和党的重大方针政策，并不定期地组织学生观看党内各种录像和党课教育录像，党内一些活动吸收要求进步的学生参加。党组织要主动把教育活动落实在前面，积极引导学生在思想上、感情上、行动上靠近党，吸引更多的学生递交入党申请书。
（二）树立党内先进典型，引导学生的政治追求。高职学生是通过身边党员的作用来认识党的。党员的形象如何，直接影响党组织的向心力。党组织要在高职学生中开展“学习身边人”活动，弘扬优秀教师党员和优秀学生党员的典型事迹，通过活动使学生更好、更全面地认识党，激励更多的人向党组织靠拢，每年“七一”前后组织部分学生参加接受新党员大会，让他们真正感受到党组织和党员的先进性，对党组织产生极大的敬意。党组织还要给学生党员压担子，交任务，提要求，让学生党员充分发挥先锋模范带头作用，学生党员的形象在学生中产生很大反响，使许多学生由服气到敬佩再到学习、效仿，带动大部分学生提出入党申请。
（三）积极开展党内活动，增强党组织的凝聚力和吸引力。高职学院的中心工作是搞好教学，把学生培养成高素质的技能型人才。因此，党内活动也要围绕学院中心工作和青年学生特点来进行。一是党组织要坚持每月开展党日活动，党日活动吸收高职学生参加，活动做到内容广泛、形式多样、方法灵活。如组织专业技能大赛、党的知识竞赛、征文及演讲比赛等，在活动中提高党员创先争优的竞争意识，争创支部工作的生动局面，增强党组织的凝聚力，使学生对党组织产生很大吸引力。二是党组织要不定期地组织党员和高职学生参加学雷锋、义务奉献等丰富多彩的活动，为营造政治气氛，有时活动现场要悬挂党旗，这不仅对党员是一种激励，对党外学生也会产生巨大的鼓舞作用。三是党组织要积极开展党员“立功立项”活动。由党组织牵头，以党员为主，围绕学院中心工作开展科）研和精品课建设等工作。党员在活动中起到先锋模范作用，教育和影响学生主动靠拢党组织。四是积极开展党员与班级结对子的党员责任区活动。不仅充分发挥党员的模范作用。而且通过党员与学生的谈心交流，促使责任区的学生对党组织有更直接的认识和了解，逐渐由被动接受党员帮助，转化为产生主动了解、靠近党组织的愿望。（四）做好对入党申请人的教育、培养，及时吸收学生入党。申请入党是一个人政治上要求进步的具体表现，
党组织对申请入党的高职学生要采取热情欢迎和郑重对待的态度。工作中，一是给申请入党的学生分配一定的工作任务，提出具体希望和要求，在实际工作中培养他们。二是吸收申请人参加党内一些活动，使学生受到党的生活的实际教育和锻炼。三是对申请人学习专业知识、党的知识提出要求，提高学生的专业技能水平和理论水平。四是定期对申请人进行教育和培养，定期组织入党申请人参加党课培训，系统学习党的基本知识。在教育、培养的基础上，及时吸收条件成熟的学生加入党组织。这样，使得大多数入党申请人看到希望，增强通过努力能够加入党组织的自信心，也鼓舞党外学生向党组织提出入党申请的勇气和热情，让学生感到党组织的大门公平地朝着每一位要求进步的人敞开着，不是高不可攀的遥远目标，只要自己具有为共产主义奋斗终生的崇高境界，按照党员标准严格要求自己，处处起模范带头作用，就一定能迈进党组织的大门。
（作者单位：天津工程职业技术学院）
一、高职院校正确分析、掌握学生思想动态
高职院校在抓党建工作中，为进一步深入了解学生的思想动态，党组织要通过向学生下发《学生思想调查问卷》、召开座谈会等多种方式和渠道了解分析学生。目前，高职学生中普遍存在以下几种思想倾向。
（一）入党动机存在误区。有少数高职学生入党的功利性较强，他们图虚名，重实利。
（二）有“入党无用”心理。认为实现人的价值与入不入党无关，对个人前途没什么影响，不如集中精力学习。
（三）有不愿“受约束”的心理。有的学生认为写了入党申请书，党组织就会拿更高的尺子要求，那样活的太累。
（四）有“论资排辈”心理。相当一部分高职学生认为只有当上学生干部，才有希望入党。因此，入校当上学生干部后，积极向党组织提出入党申请。如果自己没有当选学生干部，学习成绩又很一般，认为写了申请也入不了党。
（五）有“高不可攀”心理。身边有的高职学生入党申请书早已上交，思想汇报写了不少，至今也没有入党，认为党组织给得入党名额太少，对学生入党标准要求太高，感觉入党很难。并且认为自己与党员条件相差很远，不敢提出入党申请。
（六）党内存在阴暗面造成的“逆反”心理。一些学生对党的历史和基本知识了解太少，党组织又缺乏对学生这方面的宣传教育，他们对少数党员以权谋私、贪污腐化等阴暗面没能及时做正面引导，因而部分学生认为党员不如群众，不如平平安安当个群众。
由于存在上述心理，许多高职学生徘徊在党组织大门之外，始终下不了决心，主动迈入申请入党的一步。
二、高职院校扩大入党申请人队伍措施与方法
高职院校党组织针对学生思想状态，为扩大入党申请人队伍，应重点抓好以下4 个方面工作。
（一）加强正面教育引导，启发学生的政治追求。高职学生产生入党要求，往往有一个认识过程，要有一个良好的政治氛围来促进。学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。党组织要坚持以正面教育为主，开学初，及时对新生进行入党启蒙教育，重点学习党的基本知识，提高对党的认识，明确入党程序和入党对个人成长的重要意义。定期开展爱党、爱国、共产主义理想、党史等教育，启发学生的政治觉悟，激发学生的政治热情，并解答他们提出的问题，帮助他们树立起自愿为共产主义奋斗终身的信念。这样的教育每年至少组织2 次，会在学生中产生较大的积极影响，促进学生自觉向党组织靠拢。党组织还要利用板报、橱窗宣传党内重大活动和党的重大方针政策，并不定期地组织学生观看党内各种录像和党课教育录像，党内一些活动吸收要求进步的学生参加。党组织要主动把教育活动落实在前面，积极引导学生在思想上、感情上、行动上靠近党，吸引更多的学生递交入党申请书。
（二）树立党内先进典型，引导学生的政治追求。高职学生是通过身边党员的作用来认识党的。党员的形象如何，直接影响党组织的向心力。党组织要在高职学生中开展“学习身边人”活动，弘扬优秀教师党员和优秀学生党员的典型事迹，通过活动使学生更好、更全面地认识党，激励更多的人向党组织靠拢，每年“七一”前后组织部分学生参加接受新党员大会，让他们真正感受到党组织和党员的先进性，对党组织产生极大的敬意。党组织还要给学生党员压担子，交任务，提要求，让学生党员充分发挥先锋模范带头作用，学生党员的形象在学生中产生很大反响，使许多学生由服气到敬佩再到学习、效仿，带动大部分学生提出入党申请。
（三）积极开展党内活动，增强党组织的凝聚力和吸引力。高职学院的中心工作是搞好教学，把学生培养成高素质的技能型人才。因此，党内活动也要围绕学院中心工作和青年学生特点来进行。一是党组织要坚持每月开展党日活动，党日活动吸收高职学生参加，活动做到内容广泛、形式多样、方法灵活。如组织专业技能大赛、党的知识竞赛、征文及演讲比赛等，在活动中提高党员创先争优的竞争意识，争创支部工作的生动局面，增强党组织的凝聚力，使学生对党组织产生很大吸引力。二是党组织要不定期地组织党员和高职学生参加学雷锋、义务奉献等丰富多彩的活动，为营造政治气氛，有时活动现场要悬挂党旗，这不仅对党员是一种激励，对党外学生也会产生巨大的鼓舞作用。三是党组织要积极开展党员“立功立项”活动。由党组织牵头，以党员为主，围绕学院中心工作开展科）研和精品课建设等工作。党员在活动中起到先锋模范作用，教育和影响学生主动靠拢党组织。四是积极开展党员与班级结对子的党员责任区活动。不仅充分发挥党员的模范作用。而且通过党员与学生的谈心交流，促使责任区的学生对党组织有更直接的认识和了解，逐渐由被动接受党员帮助，转化为产生主动了解、靠近党组织的愿望。（四）做好对入党申请人的教育、培养，及时吸收学生入党。申请入党是一个人政治上要求进步的具体表现，
党组织对申请入党的高职学生要采取热情欢迎和郑重对待的态度。工作中，一是给申请入党的学生分配一定的工作任务，提出具体希望和要求，在实际工作中培养他们。二是吸收申请人参加党内一些活动，使学生受到党的生活的实际教育和锻炼。三是对申请人学习专业知识、党的知识提出要求，提高学生的专业技能水平和理论水平。四是定期对申请人进行教育和培养，定期组织入党申请人参加党课培训，系统学习党的基本知识。在教育、培养的基础上，及时吸收条件成熟的学生加入党组织。这样，使得大多数入党申请人看到希望，增强通过努力能够加入党组织的自信心，也鼓舞党外学生向党组织提出入党申请的勇气和热情，让学生感到党组织的大门公平地朝着每一位要求进步的人敞开着，不是高不可攀的遥远目标，只要自己具有为共产主义奋斗终生的崇高境界，按照党员标准严格要求自己，处处起模范带头作用，就一定能迈进党组织的大门。
（作者单位：天津工程职业技术学院）