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在提倡素质教育的形势下，高职院校中仍普遍存在重视理论知识、忽视技能操作的课程考核方式和考核内容的现象，这不仅违背了实现全面提高学生素质教育的目标，也很不利于学生创新能力的培养。本文分析了职业院校课程考核的现状，经过探索与实践提出了改进措施。
职业院校课程考核的探索与实践
【摘 要】
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在提倡素质教育的形势下，高职院校中仍普遍存在重视理论知识、忽视技能操作的课程考核方式和考核内容的现象，这不仅违背了实现全面提高学生素质教育的目标，也很不利于学生创新能
【机 构】
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乐山职业技术学院,四川乐山,614000
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2013年17期
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