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转型发展是高等教育现代化的必由之路,大批地方普通本科院校将发展成为应用型大学。地方普通本科院校转型发展,基础是专业转型,课程体系和教学内容的重构是核心。地方普通本科院校的学前教育本科专业应以教学质量国家标准、学校的办学定位为依据,坚持社会需求导向原则、学生能力发展导向原则、专业导向原则、问题导向原则、"校政校"协同原则重构应用型课程体系。