六世班禅朝觐乾隆事略

来源 :西藏研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lixuantea
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 第六世班禅额尔德尼(1738年—1780年),名:贝丹意希,出生在后藏襄地扎西孜(今南木林县境内)。出生的第二年,被定为前辈班禅的转世“灵童”,迎入后藏扎什伦布寺坐床。1744年(乾隆九年)九月,受沙弥戒,取法名:罗桑贝丹意希巴桑布。1752年(乾隆十七年),得到七世达赖格桑嘉措(贤劫海)的开示,授密法灌顶。1757年(乾隆二十二年),受比丘大戒。并在第二年,得到赴藏的章嘉国师锐毕多吉的传授。
其他文献
学校的本质与公民教育密切相连。学校理当是培养公民的场所,也就是具有爱、社群意识和民主特征的共同体。学校应是爱的家园,关爱学生并被学生理解和接纳,这样才能让学生成为
《翻译研究的语言学探索》是一部从功能语言学的理论途径分析古诗词英译的学术专著。作者另辟蹊径,从语言分析和语篇分析的角度解读古诗词英译,是对古诗词英译诗学方法的有益
<正>从最高人民法院《关于贯彻执行〈民法通则〉若干问题的意见》第70条的规定,我们可以知道法律是如何定义"乘人之危"的,即,"一方当事人乘对方处于危难之机,为牟取不正当利
目的:探讨老年人因非甾体类抗消炎药(NSAIDs)导致上消化道出血的原因及临床特点。方法:回顾性分析因明确服用NSAIDs药物上消化道出血的63例老年住院患者的临床资料,探讨NSAID
在小学《英语》(译林版)的教学过程中,新增的Project板块的教学常常被许多教师所忽略,很多老师会简单地把该板块处理成练习课或复习课。但实际上,新教材中这一板块在整个教材
标点符号是语言中不可或缺的一部分,它关系到文章的流畅性。标点符号不仅是辅助语言的工具,而且是书面语的有机成分。中英标点符号又许多相似之处,但也有所不同。本文主要从
<正>近年来,在心理学发展领域中,毕生发展心理学表现得十分活跃,毕生发展心理学是对生命个体从孕育到死亡整个过程中行为的研究。毕生发展心理学兴起于20世纪60年代,随着该学
行政职权来源和范围法定,是行政法的原则。但行政实践表明,契约不同程度地改变着职权法定原则的要求。职权受制于契约权、法定权之外约定权的出现、契约调整法定权的范围,以
糖尿病是一种慢性疾病,除日常药物饮食治疗以外,患者自身对于疾病的管理也十分重要,为让患者了解疾病自我管理的重要性,本文从自我管理的概念、国内外自我管理行为现状、糖尿
从知识形成角度,当前知识观上流行一种"知识建构论"。反映在学校教学中,与之紧密相联的知识获得观,随即强调知识不具有传授性,只有通过建构式学习,学生才能获得知识。细究此