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学期初,根据整册教材的知识内容、单元主题、课前准备、实验探究、课后拓展统筹规划,设置了“课前三分钟”的主题,让学生提前做好准备,将课前三分钟落到实处。上课伊始,拿出三分钟时间给学生一个展示交流的机会,既可以集中学生的上课注意力,又可以促进学生的科学学习,提升学生的科学素养。本文结合教学实践,谈谈课前三分钟的实施策略。