【摘 要】
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在建设应用型本科院校的大趋势背景下,作为商务英语专业核心课程的《外贸函电》必须进行改革。CDIO理念和"虚拟企业"理论是指导改革的理论基础,这意味着教师根据企业调研搜集
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在建设应用型本科院校的大趋势背景下,作为商务英语专业核心课程的《外贸函电》必须进行改革。CDIO理念和"虚拟企业"理论是指导改革的理论基础,这意味着教师根据企业调研搜集的素材重新整理教学内容为四个模块,并指导学生围绕着C(conceive)、D(design)、I(implement)、O(operate)四个方面,按照企业外贸业务流程学习函电知识,考核方式以CDIO理念和外贸业务流程为基础,分为形成性考核和终结性考核两部分。改革目标是培养能够满足外贸企业需要的人才。
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