【摘 要】
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"思政课程"向"课程思政"转变,就是要将育人渗透到高校整个教学体系的每个环节、每门课程、每位教师中去。传统手工艺技能类非物质文化遗产作为中国传统文化的载体,从六方面体
【基金项目】
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浙江工贸职业技术学院2017年度第一期教师科技创新活动计划项目“论‘课程思政’视域下传统手工艺技能类非遗课程在高职院校思政教育中的作用--以浙江工贸职业技术学院为例”(S170201)
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"思政课程"向"课程思政"转变,就是要将育人渗透到高校整个教学体系的每个环节、每门课程、每位教师中去。传统手工艺技能类非物质文化遗产作为中国传统文化的载体,从六方面体现了该类课程作为高校课程体系一部分的思政教育作用。在开设过程中,充分利用好课堂教学主渠道,将蕴含的中国传统文化内涵和价值与高职院校的思政教育工作有机结合起来,推动学校的思政教育,实现高校教育"立德树人"的目标。
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