【摘 要】
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随着社会的进步与发展以及教育改革的不断深化，学校教育作为一种资源更趋于多元和开放。目前，我国的特殊教育已形成了以特教学校为骨干，随班就读学校为主体的发展格局，并逐步与世
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随着社会的进步与发展以及教育改革的不断深化，学校教育作为一种资源更趋于多元和开放。目前，我国的特殊教育已形成了以特教学校为骨干，随班就读学校为主体的发展格局，并逐步与世界接轨。在这样的发展背景下，特教学校在办学模式和功能方面也都随之发生着变化。特别是在办学功能方面，不再局限于教育的单一功能，而是向着康复、服务方面的功能拓展。让特教学校的有限资源最大限度地发挥作用，服务更多的残障人士，在推进社会文明与进步中闪耀教育的人性与智慧之光，促进社会和谐!
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