泛在学习环境下学习共同体的形成机制

来源 :学术探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gfjgds
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
泛在学习是泛在技术支持下的新型学习理念,其核心目标在于为学习者营造一种智能化、泛在化的学习环境。而在泛在学习环境中,学习者是其最为核心的要素,因此学习共同体的建立是确保泛在学习效果的关键性问题。本文在综合分析泛在学习环境构建的基础上,详细阐释了学习共同体的形成机制。强调在共同愿景的感召下,通过学习共同体内学习者的学习交互,促进学习者对知识的积极建构。
其他文献
行政区域界线关系到边界附近地区的稳定与和谐社会的建设。为了巩固湖南省行政区域界线勘定成果,加强行政区域界线管理,提高行政区划界线管理工作的信息化程度,必须建设湖南省行政区划界线管理信息系统。结合湖南省界线实际,详细分析了系统的需求情况,并对系统的总体框架和数据库设计进行了较深入的探讨。
随着西部大开发战略的实施,新一轮小水电开发和建设热潮正在甘肃各地蓬勃兴起。保护、利用和发挥好各地开发建设小水电的热情,积极发展小水电,对促进地方经济发展、增加农牧民收
托尼·莫里森是20世纪美国女作家,也是迄今为止唯一一位获得诺贝尔文学奖的黑人女作家,被公认为当今世界最杰出的小说家之一。由于受其宗教信仰影响,她的大多作品都与《圣经