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[摘
青海都兰县“格日”部落的历史变迁研究
【摘 要】
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[摘 要：1723年罗卜藏丹津在青海叛乱失败，以黄河南北的蒙藏分界线被打破，黄河以北的各蒙古族部落溃散，黄河以南的各藏族部落乘机北迁。“环海八族”正是这些北迁的各部落的统称，当今都兰县的“格日”部落也正是环海八族的其中之一。文章主要阐述了“格日”部落，从黄河以南的隆务（今黄南州同仁县境内）变迁到黄河以北的玛卿雪山（今果洛州玛沁县）附近的历史背景及其过程。 关键词：“格日”部落;罗卜藏丹津;历史变
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年2期
其他文献
《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”“阅读是学生的个性化行为， 不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”这些思想已使语文阅读教学悄然发生了不少变化，师生围绕文本展开多层次的对话，已成了一种常态。然而，这种对话式阅读教学，要真正促进学生的发展，实现人本意义，首先应致力于克服两重障碍，搭起对话的平台，才能真正取得实效。 一、无“
[摘 要：在小学语文新课标中指出，阅读是学生和文本进行对话的过程，也是学生展现个性化行为的过程，因此教师在小学语文的阅读教学过程中，不能用自己的分析代替学生阅读，要探究有效的个性化阅读教学方法，鼓励学生阅读，在主动的积极思维中，让学生更好的理解文本内容，获得独特的阅读体验，体会阅读乐趣。 关键词：个性化阅读;小学语文] 在小学语文教学中，个性化阅读是重要的发展趋势之一，同时也可以有效推动小学语
[摘 要：法国著名雕塑家罗丹说过：“所谓人师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人见过的东酉，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。”小学的美术课，就是要从小培养其基础的美术技能、培养其审美能力以及培养其审美素养，培养其一双会发现美的眼睛，以便未来终身艺术修养的提升。本文主要探讨在小学美术课堂当中，使用怎样的方法可促进学生提升审美的眼光。 关键词：拓宽;鉴赏视野;审美能力;实践;发现美] 一
[摘 要：在新课改下，小学音乐课堂也引起大家的重视，在小学音乐课堂当中可以践行陶行知先生的“教学做合一”的教学理念。利用这种教学理念，能够帮助学生集中注意力，从而来培养学生的音乐素养，让学生对音乐课堂保有兴趣，促进学生的全面发展。 关键词：小学音乐;运用方法;教学理念] 小学音乐课堂是非常有必要的一门学科，它能够塑造学生的音乐修养，并且掌握音乐知识，还能够让学生拥有一个愉快的心情。在进行小学音
夜幕降临 霓虹闪烁 城市呓语 诉说着重复的故事 过去，一盏煤油灯 在摩天大厦还没有盖起来前 在喧嚣的马路还没有铺起来前 在人潮还没有拥挤到这里 这是一片蛮荒之地 只点着一盏煤油灯 如豆一样的煤油灯 悬挂在低矮的屋檐下 星星闪烁的光 遮盖住如豆的钢蓝 煤油灯底下 泥土路漆黑 依然有目光如炬的人 趁着夜色赶路 煤油灯的玻璃罩 黑黢黢地如一双深沉的眼 洞察着黑夜与
[摘 要：儿童和青少年是社会的未来、人类的未来、世界的未来，全社会都极其重视他们的健康快乐地成长和发展。在他们生活、身体、性格、习惯，学习知识、撑握技能等各个方面，都给予无微不至地关心爱护、培养教育，希望他们都能够健康快乐地成长和发展。这需要家庭、学校、社会的共同艰苦努力工作，才能够取得显著的成果，达到理想的目标。 关键词：儿童青少年教育] 一、家庭教育 儿童和青少年的家庭教育，特别重要。希
[摘 要：高中学校作为教书育人的重要场所，不仅要让学生学习相关教材知识以应对高考，同时也不能忽视其他学习活动，而图书馆作为学生学习和馆藏资源的重要场所，应当引起相关教师和学校的高度重视。而校园文化事关教育质量和教育水平，如何处理好高中图书馆工作与校园文化建设之间的关系，也关乎着整个学校的学习风气和学生的学习效率。基于此，本文以浅谈高中图书馆工作与校园文化建设的关系为题展开深入研讨。 关键词：高中
[摘 要：在小学美术课堂教学中，教师将教学的重点放在对学生进行美术基础知识的传授上，而忽略了学生创新创造能力的培养，审美意识的提升等。新一轮课程改革之后，要求教师在课堂中营造自由平等的师生关系，能始终以学生为中心，激发学生自主学习欲望，关注学生核心素养的发展。不仅要能让学生掌握一定的绘画技能以及相应的美术知识，还要能挖掘学生创新创造的能力，在潜移默化中提升学生的绘画素养。 关键词：小学美术;创新
[摘 要：高职语文课堂组织教学是顺利完成教学任务的重要环节，要求语文教师洞悉学生的内心世界，从学生的实际出发，全面发展着手，让学生在学习古典、品味国学、欣赏优美文学中提高自己的文学修养和听说读写的能力。我根据自己多年所带语文课程的经验，对中职升格后的高职语文教学进行了相关的链接比较与思考。 关键词：语文;组织;教学] 良好的课堂环境是提高高职语文教学质量的必要保证，是高职学生获取知识必不可少的