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在现代的政治课程中,学生参与性和积极性不高,学生作为教学过程的主体,若要稳步地开展新课程,提高学生的能动性是一个很关键的环节,最主要是要提高课堂教学的质量与效率。本人就政治课堂教学,提出几个基本的改革方针。
浅议政治学科教学方法
【摘 要】
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在现代的政治课程中,学生参与性和积极性不高,学生作为教学过程的主体,若要稳步地开展新课程,提高学生的能动性是一个很关键的环节,最主要是要提高课堂教学的质量与效率。本
【机 构】
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赤峰市第二实验中学
【出 处】
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中小企业管理与科技(上旬刊)
【发表日期】
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2013年03期
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