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近年来,教育部越来越重视中小学学科教育评价体系的系统性和有效性,但很多师生受应试教育的影响,并没有真正领悟到该标准的运用准则。对此,本文从小学科学学科评价实施中存在的问题出发,分析了当今阶段教学中存在的诸多问题,阐述课堂教学评价的导向及方法,总结了科学教学评价的应用原则。
如何合理利用小学科学教学评价促进教和学
【摘 要】
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近年来,教育部越来越重视中小学学科教育评价体系的系统性和有效性,但很多师生受应试教育的影响,并没有真正领悟到该标准的运用准则。对此,本文从小学科学学科评价实施中存在
【机 构】
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浙江省宁波市宁海县桃源街道山水小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年52期
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