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随着信息技术的发展,学生创造力的培养备受重视。文章以此为教育核心,结合雨课堂的特点与功能,以设计型学习的一般模式与创造力培养为切入点,构建了基于雨课堂的设计型学习模式;探索了促进学生创新能力提升的策略,以培养学生分析问题、解决问题、分工协作能力和创新创造的能力,同时扩大了雨课堂的应用实践范围。
基于雨课堂的设计型学习模式探究
【摘 要】
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随着信息技术的发展,学生创造力的培养备受重视。文章以此为教育核心,结合雨课堂的特点与功能,以设计型学习的一般模式与创造力培养为切入点,构建了基于雨课堂的设计型学习模
【机 构】
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苏州健雄职业技术学院医药科技学院
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2019年14期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“基于‘雨课堂’的混合式教学模式在高职项目课程教学中的应用研究”(编号:B-a/2016/03/03)阶段性成果;2017年江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师;2019年江苏高校“青蓝工程”中青年学术带头人;2017年度江苏省现代教育技术研究课题“基于交互式移动终端APP的高职混合式教学模式研究与实践”(编号:2017-R-56737)
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