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阅读与写作是语言类学科学习的重中之重,在过去的英语课堂教学中因为受到多种因素的影响,导致初中生在英语学习中出现读写分离的现象,阻碍了初中生英语学习水平的提升。为了改善英语教学现状,需要初中英语教师树立正确的读写教学观,认识到阅读与写作之间存在的密切关系,并能够通过阅读与写作整合的方式,提升英语教学的整体效果。基于此,本文首先分析阅读与写作之间的关系,并以初中英语教学为例,阐述阅读与写作整合教学的实现路径,以供参考。