【摘 要】
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目的 评价基于增强现实（AR）导航技术的腰椎椎弓根螺钉置入术应用于脊柱外科规培医生教学培训的有效性。方法 选取12名无椎弓根螺钉置钉经验的规培医师随机平均分为AR组和传统组，每组6人。其中AR组利用AR导航技术在尸体标本上进行置钉训练，传统组接受技术讲解、视频演示、术中观摩的技术培训。每位医师独立完成双侧L1-L5椎弓根螺钉的徒手置钉操作。采用CT评价椎弓根螺钉的置钉准确性，同时统计平均置钉时间和
【基金项目】
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上海市科技创新行动计划生物医药科技支撑专项（20S1900500）；
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目的 评价基于增强现实（AR）导航技术的腰椎椎弓根螺钉置入术应用于脊柱外科规培医生教学培训的有效性。方法 选取12名无椎弓根螺钉置钉经验的规培医师随机平均分为AR组和传统组，每组6人。其中AR组利用AR导航技术在尸体标本上进行置钉训练，传统组接受技术讲解、视频演示、术中观摩的技术培训。每位医师独立完成双侧L1-L5椎弓根螺钉的徒手置钉操作。采用CT评价椎弓根螺钉的置钉准确性，同时统计平均置钉时间和术中透视次数。结果 AR组螺钉优良率高于传统组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。AR组的置钉时间短于传统组，术中透视次数也少于传统组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 基于AR导航技术的椎弓根螺钉植入术应用于脊柱外科医生教学培训可有效提高置钉准确率，缩短置钉时间，具有较好的应用前景。
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