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孩子微博秀
微博世界的小学生：我的亲戚项温娴是一个11岁的“兔女孩”。我到她家时，她正和弟弟一起用微博向亲朋好友拜年。看着她那得意的样子，我不服气地说：“告诉你吧，微博我也有!”她一脸不相信的样子：“骗谁呢!”于是我就打开了自己的微博证明给她看，与她一起分享我的博文。
听路历程：糗事：今天开学头一天，妈妈送我去学校，走到校门口，看见和原来幼儿园门口一样站着的两位穿着制服的叔叔，我走过去鞠躬并说：“保安叔叔好!”两位叔叔同时乐了，说：“回来，回来，不对，我们是警察叔叔，不是保安叔叔，你再叫一遍!”我不好意思地低头转身就走了!
继手机短信和QQ后，微博已成为时下孩子们使用最多的交流方式之一。“微时代”来袭，孩子通过在网络上发表微博来“直播”自己的学习生活情况，有的孩子还会上传手机随拍的照片等。另有一部分孩子会选择在微博上表达自己的情绪，例如他们会通过微博宣泄学习的压力：“虽然爸爸妈妈很少跟我说‘要努力’之类的话，但是可以感觉到他们对我的期待，压力真的好大啊!”“微时代”来袭，对孩子热衷网上“织围脖”，大家也是各执一词。
了解孩子想法，增进亲子关系
唐先生：2009年，微博才刚兴起，我就给6岁的儿子冬冬注册了一个微博作为生日礼物，希望以此记录孩子的经典语录与事迹，共同见证一个普通男孩幸福成长的“微历史”。一年后，冬冬无意中发现了这个微博，非常兴奋，一定要自己玩。现在的孩子接受新事物的能力很强，玩电子产品很容易上手。他看到我在微博中记录他生活中的趣事，也会发表如“爸爸好凶”、“妈妈好漂亮”之类的留言。我计划等孩子再长大一点就把微博转交给孩子自己经营。
章妈妈：我觉得微博是个挺好的和孩子交流的平台，家长可以通过微博了解孩子的学习生活情况以及想法。得知儿子注册了一个微博后，我也注册了一个账号。开始时我只是想“潜伏”，通过微博“偷窥”一下孩子的生活，后来发现儿子会在微博上表达自己的情绪。面对儿子的一些困惑和压力，我经常“现身”与儿子一起交流讨论。这不仅增进了我和孩子之间的亲子交流，还让孩子的学习成绩有了提高。
Alice(六年级学生)：我喜欢在微博里分享和爸妈之间的生活趣事，我和爸爸妈妈共用微博账户，虽然大部分时间都由我自己发挥，偶尔妈妈在微博里也会“爆料”我好玩的糗事。我觉得现在和妈妈的关系就像一对无话不谈的好姐妹，感觉很亲切。
过度关注网络，导致学习分心
马先生：微博上的内容缺乏审核关卡，孩子会经常转发、浏览一些负面内容，不利于他们身心的健康，而且孩子太专注于发微博，甚至上课都不好好听讲，导致学习分心。我的女儿也有微博，有一次无意中得知了女儿微博的昵称，就上网去搜搜，发现女儿的微博里经常会转发一些成人笑话和不良的图片，而且我还留意到女儿很多微博都是通过手机发送的，而显示的时间都是上课时间，可见，女儿是利用上课时间来玩微博的。为此我勃然大怒，愤然没收了女儿的手机。而女儿则认为我“偷窥”了她的隐私，也很生气，我们之间的关系为此闹得很僵。
邵先生：我的孩子有一部能上网的触摸屏手机，他经常机不离手，时时拿着手机拍照、写字，后来才知道他在发微博。每天开车送儿子上学时，他一路上也写个不停，放学路上、回家以后也是如此，甚至连上厕所也带着手机。平时让他写作文要咬烂笔头，写起微博来怎么就有说不完的话呢?为了了解孩子的想法，我开始关注他的微博，发现同学的趣事、学校来的新老师、路上看到的故事、对作业太多的抱怨，甚至连一日三餐都是他的微博话题，加上转发、回复感兴趣的话题，最多的时候他一天写的微博内容就有上千字。孩子每天早上起床后的第一件事，就是看同学的微博有没有更新。这样下去能不影响学习吗?
某网站记者：根据我对新浪、腾讯等微博平台的了解，发现学生已成为“织围脖”的主要人群之一。在新浪微博，近期一项针对孩子的网络调查显示，七成填写调查问卷的孩子表示拥有自己的微博。这些微博玩家当中，五成表示平均每天更新微博5条以内，三成每天更新5条至10条，两成每天更新15条以上。对于“你使用微博主要做什么”这道多选题，百分之百的被调查者选择了“将自己的所见所闻所感随时与朋友分享”，还有四成选了“关注别人的行踪，了解他人的看法”，另有两成选择了“关注明星等生活动态”。孩子自制力不强，有的孩子甚至在上课时玩微博，老师只能暂时没收手机。因为玩微博花费的时间太多，自然而然就影响到了孩子的学习。
孩子热衷“织围脖”，家长应对症下药
北京慧源心理中心资深咨询师李玲：家长不必过分担心孩子沉迷微博，因为成瘾有其相应的基础或深层原因，不是所有学生都会上瘾。容易成瘾的主要有这几类群体：一是孤独感强的孩子；二是现实中不受肯定的孩子；三是对网络的诱惑抵抗力差的孩子。亲子沟通顺畅、家庭氛围轻松愉快的孩子是不易成瘾的。
如果孩子处于小学阶段，家长不妨和孩子在微博中互相加关注，形成有效的交流方式；进入初中阶段，孩子的自尊心日益增强，叛逆心理也开始显现，家长需要注意沟通方法和措辞。可以通过多种途径了解孩子关注的是哪些人，但像“你老在网上跟狐朋狗友聊什么”之类的话千万不能说，对于微博的内容也不要过多干涉，因为孩子在微博里的情绪表达很多是这一阶段正常的心理需求。
湖南第一家戒除网瘾工作室发起人、长沙民政职业技术学院社会工作系主任史铁尔教授：我把爱“织围脖”的孩子分为四种主要类型。我建议家长，可以在了解孩子使用微博的目的后，有针对性地选择“药方”。
寻求外界关注型
症状：现实中，这样的孩子或许有些腼腆、敏感，缺少一点自信，他们希望通过微博缓解压力，得到他人的认同。
药方：家长需要反思，是否对孩子的关注不够?是否对孩子有过多的指责和过高的要求，让他失去了自信?家长可以注册一个微博，关注孩子的动态，看他需要什么；要善于发现孩子的特长，加以培养，让孩子从自身找回自信，从而不再沉迷于微博。
自我展示表现型
症状：这样的孩子表现欲很强，不管别人怎么看自己，都喜欢在微博上大张旗鼓地发表意见。
药方：要让孩子知道，微博虽然是一个展示的平台，但毕竟是虚拟的。要引导孩子分辨哪些是自己真正的实力，哪些是真正的欣赏，不要在众多“粉丝”中迷失自己。
自娱自乐宣泄型
症状：这种孩子喜欢在微博上关注他人的言论，立场鲜明地发表自己的观点。
药方：家长应引导孩子，不要侵犯别人的隐私权，发言时尽量对事不对人；引导孩子多参加体育锻炼，培养广泛的兴趣爱好，让他旺盛的精力在生活中得到释放。
拓展人际圈子型
症状：这种孩子时时需要微博的陪伴抵制孤独，有强烈的人际交往需要，喜欢通过网络寻找更多的新朋友。
药方：让孩子多参加集体活动，培养他的组织能力、交往能力，让他的才能得到发挥，这样就不会一直依恋微博了。
微博世界的小学生：我的亲戚项温娴是一个11岁的“兔女孩”。我到她家时，她正和弟弟一起用微博向亲朋好友拜年。看着她那得意的样子，我不服气地说：“告诉你吧，微博我也有!”她一脸不相信的样子：“骗谁呢!”于是我就打开了自己的微博证明给她看，与她一起分享我的博文。
听路历程：糗事：今天开学头一天，妈妈送我去学校，走到校门口，看见和原来幼儿园门口一样站着的两位穿着制服的叔叔，我走过去鞠躬并说：“保安叔叔好!”两位叔叔同时乐了，说：“回来，回来，不对，我们是警察叔叔，不是保安叔叔，你再叫一遍!”我不好意思地低头转身就走了!
继手机短信和QQ后，微博已成为时下孩子们使用最多的交流方式之一。“微时代”来袭，孩子通过在网络上发表微博来“直播”自己的学习生活情况，有的孩子还会上传手机随拍的照片等。另有一部分孩子会选择在微博上表达自己的情绪，例如他们会通过微博宣泄学习的压力：“虽然爸爸妈妈很少跟我说‘要努力’之类的话，但是可以感觉到他们对我的期待，压力真的好大啊!”“微时代”来袭，对孩子热衷网上“织围脖”，大家也是各执一词。
了解孩子想法，增进亲子关系
唐先生：2009年，微博才刚兴起，我就给6岁的儿子冬冬注册了一个微博作为生日礼物，希望以此记录孩子的经典语录与事迹，共同见证一个普通男孩幸福成长的“微历史”。一年后，冬冬无意中发现了这个微博，非常兴奋，一定要自己玩。现在的孩子接受新事物的能力很强，玩电子产品很容易上手。他看到我在微博中记录他生活中的趣事，也会发表如“爸爸好凶”、“妈妈好漂亮”之类的留言。我计划等孩子再长大一点就把微博转交给孩子自己经营。
章妈妈：我觉得微博是个挺好的和孩子交流的平台，家长可以通过微博了解孩子的学习生活情况以及想法。得知儿子注册了一个微博后，我也注册了一个账号。开始时我只是想“潜伏”，通过微博“偷窥”一下孩子的生活，后来发现儿子会在微博上表达自己的情绪。面对儿子的一些困惑和压力，我经常“现身”与儿子一起交流讨论。这不仅增进了我和孩子之间的亲子交流，还让孩子的学习成绩有了提高。
Alice(六年级学生)：我喜欢在微博里分享和爸妈之间的生活趣事，我和爸爸妈妈共用微博账户，虽然大部分时间都由我自己发挥，偶尔妈妈在微博里也会“爆料”我好玩的糗事。我觉得现在和妈妈的关系就像一对无话不谈的好姐妹，感觉很亲切。
过度关注网络，导致学习分心
马先生：微博上的内容缺乏审核关卡，孩子会经常转发、浏览一些负面内容，不利于他们身心的健康，而且孩子太专注于发微博，甚至上课都不好好听讲，导致学习分心。我的女儿也有微博，有一次无意中得知了女儿微博的昵称，就上网去搜搜，发现女儿的微博里经常会转发一些成人笑话和不良的图片，而且我还留意到女儿很多微博都是通过手机发送的，而显示的时间都是上课时间，可见，女儿是利用上课时间来玩微博的。为此我勃然大怒，愤然没收了女儿的手机。而女儿则认为我“偷窥”了她的隐私，也很生气，我们之间的关系为此闹得很僵。
邵先生：我的孩子有一部能上网的触摸屏手机，他经常机不离手，时时拿着手机拍照、写字，后来才知道他在发微博。每天开车送儿子上学时，他一路上也写个不停，放学路上、回家以后也是如此，甚至连上厕所也带着手机。平时让他写作文要咬烂笔头，写起微博来怎么就有说不完的话呢?为了了解孩子的想法，我开始关注他的微博，发现同学的趣事、学校来的新老师、路上看到的故事、对作业太多的抱怨，甚至连一日三餐都是他的微博话题，加上转发、回复感兴趣的话题，最多的时候他一天写的微博内容就有上千字。孩子每天早上起床后的第一件事，就是看同学的微博有没有更新。这样下去能不影响学习吗?
某网站记者：根据我对新浪、腾讯等微博平台的了解，发现学生已成为“织围脖”的主要人群之一。在新浪微博，近期一项针对孩子的网络调查显示，七成填写调查问卷的孩子表示拥有自己的微博。这些微博玩家当中，五成表示平均每天更新微博5条以内，三成每天更新5条至10条，两成每天更新15条以上。对于“你使用微博主要做什么”这道多选题，百分之百的被调查者选择了“将自己的所见所闻所感随时与朋友分享”，还有四成选了“关注别人的行踪，了解他人的看法”，另有两成选择了“关注明星等生活动态”。孩子自制力不强，有的孩子甚至在上课时玩微博，老师只能暂时没收手机。因为玩微博花费的时间太多，自然而然就影响到了孩子的学习。
孩子热衷“织围脖”，家长应对症下药
北京慧源心理中心资深咨询师李玲：家长不必过分担心孩子沉迷微博，因为成瘾有其相应的基础或深层原因，不是所有学生都会上瘾。容易成瘾的主要有这几类群体：一是孤独感强的孩子；二是现实中不受肯定的孩子；三是对网络的诱惑抵抗力差的孩子。亲子沟通顺畅、家庭氛围轻松愉快的孩子是不易成瘾的。
如果孩子处于小学阶段，家长不妨和孩子在微博中互相加关注，形成有效的交流方式；进入初中阶段，孩子的自尊心日益增强，叛逆心理也开始显现，家长需要注意沟通方法和措辞。可以通过多种途径了解孩子关注的是哪些人，但像“你老在网上跟狐朋狗友聊什么”之类的话千万不能说，对于微博的内容也不要过多干涉，因为孩子在微博里的情绪表达很多是这一阶段正常的心理需求。
湖南第一家戒除网瘾工作室发起人、长沙民政职业技术学院社会工作系主任史铁尔教授：我把爱“织围脖”的孩子分为四种主要类型。我建议家长，可以在了解孩子使用微博的目的后，有针对性地选择“药方”。
寻求外界关注型
症状：现实中，这样的孩子或许有些腼腆、敏感，缺少一点自信，他们希望通过微博缓解压力，得到他人的认同。
药方：家长需要反思，是否对孩子的关注不够?是否对孩子有过多的指责和过高的要求，让他失去了自信?家长可以注册一个微博，关注孩子的动态，看他需要什么；要善于发现孩子的特长，加以培养，让孩子从自身找回自信，从而不再沉迷于微博。
自我展示表现型
症状：这样的孩子表现欲很强，不管别人怎么看自己，都喜欢在微博上大张旗鼓地发表意见。
药方：要让孩子知道，微博虽然是一个展示的平台，但毕竟是虚拟的。要引导孩子分辨哪些是自己真正的实力，哪些是真正的欣赏，不要在众多“粉丝”中迷失自己。
自娱自乐宣泄型
症状：这种孩子喜欢在微博上关注他人的言论，立场鲜明地发表自己的观点。
药方：家长应引导孩子，不要侵犯别人的隐私权，发言时尽量对事不对人；引导孩子多参加体育锻炼，培养广泛的兴趣爱好，让他旺盛的精力在生活中得到释放。
拓展人际圈子型
症状：这种孩子时时需要微博的陪伴抵制孤独，有强烈的人际交往需要，喜欢通过网络寻找更多的新朋友。
药方：让孩子多参加集体活动，培养他的组织能力、交往能力，让他的才能得到发挥，这样就不会一直依恋微博了。